Årsrapport 2025

2025 var etableringsåret for Kompetanseforum Akershus.

Vi trenger et krafttak for kompetanseutvikling og tilgang på relevant arbeidskraft i regionen! Kompetanseforum Akershus er et av våre viktigste virkemiddel, sier Lars Birger Salvesen, fylkesråd for næring, idrett, mangfold og folkehelse AFK

Kompetanseforum Akershus er et partnerskap og en aktiv møteplass med varierte aktiviteter, initiert enten av forumet selv eller knyttet til aktørenes egne tiltak. 

For å utvikle funksjonene som kunnskapsbank, koblingsboks og katalysator, igangsetter forumet mindre læringsprosjekter, så kalte piloter for læring og nudging, som tester og gir erfaring med hva som faktisk akselererer innovasjon. Forumet utvikler samtidig en effektiv metode for å fasilitere samarbeid på tvers og styrke verdiskapingen i partnerskapet.

Strategisk plattform

Gevinstene av arbeidet i forumet realiseres primært gjennom deltakernes egen virksomhet og eksisterende virkemidler. Forumets rolle er å utløse, forsterke og støtte gevinster gjennom kunnskapsdeling, mobilisering og koblinger.

2025 var etableringsåret for Kompetanseforum Akershus. Forumet gikk fra idé til avklart rolle, oppgaver og struktur, med oppstart av styringsgruppe, vedtatt mandat, utviklingsarbeid i koordineringsgruppen og til slutt etablering av et bredt deltakerforum. Parallelt ble det lagt grunnlag for en strategisk plattform og arbeidsformen testet gjennom forberedelser til fire pilotprosjekter.

I etableringsåret 2025 la Kompetanseforum Akershus stor vekt på å bygge et solid kunnskapsgrunnlag for å forstå regionens kompetansebehov og omstillingsutfordringer. Arbeidet bygger på analyser og innsikt fra næringsliv, forskning og sektorspesifikke kunnskapskilder. Dette kunnskapsgrunnlaget utgjør fundamentet for prioriteringene i forumets arbeid.

Om fem år vil arbeidslivet i Akershus se helt annerledes ut enn i dag. Årsrapporten (PDF, 3 MB) som presenteres nå, handler om hvordan regionale aktører sammen bygger kapasitet til å møte denne endringen, hvordan de kobler læring og arbeidsliv, og hvordan de utløser omstillingskraft.