Rapporter fra Kompetansebehovsutvalget 2018-2023: 

• Temarapport 1/2023 Fremtidige kompetansebehov: Utfordringer for grønn omstilling i arbeidslivet
• Temarapport 1/2022 Fremtidige kompetansebehov: Høyere yrkesfaglig utdanning for et arbeidsliv i endring. 
•  NOU 2020:2 Fremtidige kompetansebehov III – Læring og kompetanse i alle ledd 
•  NOU 2019:2 Fremtidige kompetansebehov II – Utfordringer for kompetansepolitikken 
•  NOU 2018:2 Fremtidige kompetansebehov I – Kunnskapsgrunnlaget  

 Rapporter 2024-2025

• Arbeidsmarkedet for IKT-spesialister fram mot 2030. Rapporten er utarbeidet av Samfunnsøkonomisk Analyse og gir viktig innsikt i behovet for IKT-spesialister i Norge fram mot 2030. IKT-kompetanse har stor relevans i Akershus. Derfor ble Akershus fylkeskommune sammen med Abelia, EL og IT Forbundet, Finans Norge, Finansforbundet, NHO, NHO Elektro, NITO, Tekna og Negotia oppdragsgivere for denne analysen.
• NOU 2025:01 Felles ansvar, felles gevinst - Partssamarbeid for kompetanseutvikling i arbeidslivet. Kompetansereformutvalget, et partssammensatt utvalg har analysert temaer som ansvarsfordeling, kartlegging og dokumentasjon av kompetanse, tiltak for å øke deltakelsen i kompetanseutvikling, finansieringsmodeller, og samarbeid mellom ulike aktører.
• The Future of Jobs Report 2025. Fremtidsbilde for sysselsetting preget av betydelige endringer i etterspurte ferdigheter og behovet for omskolering.
• Fremtidens digitale Norge. Nasjonal digitaliseringsstrategi 2024–2030 Strategien vektlegger betydningen av å satse på kunstig intelligens og kvanteteknologi for å skape nye vekstområder og styrke Norges posisjon i den teknologiske utviklingen. Strategien anerkjenner behovet for økte investeringer i forskning og utvikling i næringslivet.
• Meld. St. 6 (2024–2025) Gründere og oppstartsbedrifter. Gründermeldingen foreslår 53 tiltak for å styrke gründerkulturen i Norge, med fokus på kapital, rammevilkår, kompetanse, nettverk og gründerkultur.
• Meld. St. 11 (2024-2025) Fagfolk for en ny tid – med høyere yrkesfaglig utdanning.
• Stortingsmeldingen "Sikker kunnskap i en usikker verden" omhandler forskningssystemet i Norge. Den vurderer internasjonalt forskningssamarbeid, forskningssikkerhet i lys av geopolitiske spenninger, og rammebetingelser for forskning og innovasjon. 
• Arbeidsmarkedsmeldingen, Meld. St. 33 (2023–2024) En forsterket arbeidslinje — – flere i jobb og færre på trygd redegjør for arbeidsmarkedspolitikken og hvilken rolle den har i arbeidslinja.
• The Draghi report: A competitiveness strategy for Europe. Hovedbudskapet er at det står dårlig til med europeisk næringslivs konkurranseevne.
• Abelias Omstillingsbarometer 2024. Kort oppsummert mangler Norge avgjørende kompetanse for å utvikle et fremtidsrettet næringsliv, og norske virksomheter er dårligst i Norden på å ta i bruk nye viktige teknologiske løsninger bl.a. KI.
• "Perspektivmeldingen 2024" er en rapport fra Finansdepartementet som presenterer en analyse av Norges økonomi og velferdsmodell frem mot 2060. Meldingen understreker at kampen om arbeidskraften vil intensiveres i årene som kommer.
• Stortingsmeldingen Utsyn over kompetansebehovet i Norge med målet å bidra til høy sysselsetting og til å dekke de viktigste kompetansebehovene i arbeids- og samfunnslivet.
• NHOs kompetansebarometer 2024 – 6 av 10 NHO-bedrifter fortsatt har et udekket kompetansebehov.
• NAVs bedriftsundersøkelse 2025 viser at bedriftene i Akershus melder om at de har et stort behov for kandidater med fag- eller yrkesopplæring.
• YS-arbeidslivsbarometer 2024: Interessen for å delta i etter- og videreutdanning er fortsatt lav, selv om deltakelsen har økt for fire av fem typer opplæring sammenlignet med i fjor. Færre opplever at kompetansen deres verdsettes på arbeidsplassen. Nedgangen er størst blant arbeidstakere under 30 år.
• Studiebarometeret - Fagskoleundersøkelsen 
• Studiebarometer – Universiteter og høgskoler
• Hvordan samarbeider fagskolene med arbeidslivet om utdanningene?
• Finansiering av kompetansetiltak i næringslivet (NHO)
• Kompetanseutvikling i SMB i Akershus og Østfold. NIFU har på oppdrag av Viken fylkeskommune gjennomført en kvalitativ intervjuundersøkelse om kompetanseutvikling i små og mellomstore bedrifter i Akershus og Østfold. Webinar – rapportlansering.  
• Regionale Kompetanseindikatorer | Utdanning.no 
• Kompetanse- og kunnskapsbehov for det grønne skiftet. På oppdrag fra LO og NHO har Oslo Economics utredet kunnskaps- og kompetansebehovet som er nødvendig for at Norge skal lykkes med å bygge nye, grønne verdikjeder. 
• I Fafos studie (2020) Trender i arbeidslivs- og velferdspolitikken fram mot 2035 trekkes det spesielt frem at en digital omstilling vil bli krevende i bransjer hvor fagkompetansen er spesifikk og det generelle utdanningsnivået er lavt. 
• "Kompetanse for grønn omstilling: En gjennomgang av forskningslitteratur og arbeidslivets kompetansebehov knyttet til miljø- og klimautfordringer".  NIFU i samarbeid med SINTEF Digital har skrevet rapport om kompetanse og grønn omstilling på oppdrag fra Kompetansebehovsutvalget  
• Tid for handling — Personellet i en bærekraftig helse- og omsorgstjeneste. Kommisjonen har sett på hvor stort behovet for helsepersonell blir fram mot 2040 og hvordan Norge kan sørge for en bærekraftig helse- og omsorgstjeneste. 
• Regjeringens forslag til ny opplæringslov for å gjøre flere unge klare for arbeidslivet. 
• The Future of Jobs Report 2023, World Economic Forum. Nesten en fjerdedel av jobbene vil endres innen 2027 (hvor millioner forsvinner), ifølge rapporten. Den vektlegger at grønne jobber kommer til å øke de neste fem år, imidlertid den største absolutte økningen i arbeidsplasser vil komme i utdannings- og landbrukssektoren. 
• The Green Deal Industrial Plan: putting Europe's net-zero industry in the lead, EU Commission's plan/løft for å styrke konkurranseevnen til Europas net-zero industri og støtte den raske overgangen til klimanøytralitet. En av hovedpilarer for denne satsingen er kompetanse 
• Job Creation and Local Economic Development 2023 Bridging the Great Green Divide
• Exploring educatorsʼ perceived possibilities and obstacles related to access and use of ICT: Revealing the digital divide in Norwegian Adult Education centres. Undersøkelsen utforsker muligheter og hindringer ved bruk av digitale ressurser i voksenopplæringssentrene i Norge. Funnene tyder på digitale skiller pga mangel på digital infrastruktur i klasserommet, utilstrekkelig internettkapasitet og utilstrekkelige opplæringsmuligheter for lærere.  
• Studiesentres betydning og utviklingsmuligheter for å møte lokale og regionale kompetansebehov. Oxford Research 2022.
• Evaluering av Kompetansepiloter Programmet Kompetansepiloter - regjeringen.no
• Rapport om fylkeskommunenes ulike kompetansefora - regjeringen.no
• Fylkeskommunens utfordringer og muligheter i å utvikle et kompetansetilbud for voksne. SØA Rapport 3-2023 KS FOU nummer: 226001